Интерактив хичээл сургалтад нэвтэрснээр багш болон сурагч нарын хувьд олон сайн тал сууж эхэлжээ. Багш нар өөрийгөө хөгжүүлэх, хүүхдүүд хичээлдээ илүү сайн суралцаж, бодит үр дүн гаргаж эхэлсэн байна. Бага ангийн багш Э.Золбоо сургалтынхаа 30 хувьд интерактив хичээлийг оруулж сурагчдадаа мэдлэг, боловсрол олгож байна.

       -Ковид цар тахлын үед танхимаас цахим сургалт руу шилжихэд танд ямар байсан бэ?

       -Боловсролын салбарт цоо шинэ алхам байсан. Багш сурагчид нэг орчинд хамтдаа хичээллэдэг байсан бол бүгд гэр, гэрээсээ технологийн тусламжтайгаар сурч хөгжиж эхэлсэн. Хэдий бэрхшээлтэй зүйлүүд байсан ч одоо бол энэ бол зайлшгүй байх ёстой сургалтын хэлбэр гэж дүгнэж байгаа.

-“Цахим аялал” интерактив хичээлийг таниулах, хэрэглээ болгох танхимын сургалт өнгөрөгч есдүгээр сард болсон. Тэр үеэр багш нар хамтдаа туршлага, мэдлэгээ хуваалцсан байх?

      -НҮБ-ын Хүүхдийн Сангийн дэмжлэгтэйгээр бүтээсэн “Цахим аялал” интерактив хичээлийг бага боловсролын багш нарт таниулах, сургалтад ашиглах сургалт болж 21 аймаг, есөн дүүргийн 200 гаруй багш нар оролцсон. Уг сургалтаар төслийн танилцуулга, интерактив хичээлийг сургалтад ашиглах, цахим контентын туршлага, хэлэлцүүлэг, ажлын байрандаа өөр ямар шинэ зүйлийг хэрэгжүүлж болох гээд олон зүйлийг мэдэж авсан.

-Энэ сургалт танд хэр үр өгөөжтэй байсан бэ?

       -Миний хувьд 2020 оноос цахим, интерактив хичээлтэй холбогдсон. Түүнээс хойш ашиглаад явж байна. Өөрийн туршлага мөн сургалтаас олж авсан мэдлэгээ Өмнөговь аймгийн бүх ЕБС-ийн бага ангийн багш нартаа таниулах зорилгоор сургалт зохион байгуулсан. Манай аймгийн хэмжээнд 200 гаруй бага ангийн багш нар байдаг. Түүнээс 156 багш хамрагдаж интерактив хичээлийн талаар мэдлэгээ нэмэгдүүлж чадсан гэж итгэж байна.

Энэхүү төсөл нь Боловсролын Яам, Боловсролын Ерөнхий Газар, НҮБ-ын Хүүхдийн Сангийн дэмжлэгтэй Люксембург Сангийн ивээл дор Масволл сангийн санхүүжилтээр хэрэгжиж байна. This project is being implemented with the support of the Ministry of Education, the General Authority for Education, and UNICEF Mongolia with the funding support of Maßvoll Stiftung, under the aegis of the Fondation de Luxembourg.